Здравствуйте!
Меня зовут Игорь Соломадин. Я появился на свет уже довольно давно в одном небольшом и очень симпатичном городе, известном своим заводом шампанских вин. Но вино, даже шампанское, я тогда еще не пил, и меня увезли в Харьков, где мой отец осваивал азы авиационной и ракетной инженерии. После того, как он их освоил, мы переехали в далекий Казахстан, в городок, который из-за секретности называли Байконур, хотя это был вовсе и не Байконур, обозначенный на карте Родины. Там я много чего и кого увидел: и Хрущева, и Брежнева, и кубинских и прочих товарищей из дружественных стран, и даже самого генерала Де Голля - представьте, Франция была тогда самой дружественной СССР страной из всех стран Запада. Ну, а о космонавтах я и не говорю - не раз попадал в военную комендатуру из-за своего неуемного любопытства и желания прикоснуться к покорителям космоса.
Из окна моей школы были видны берега реки Сыр-Дарьи, по которым некогда бродили древние персы, орды Тамерлана. Учительница истории, рассказывая об Александре Македонском, показывала куда-то вдаль, на один из редких в степи холмов, утверждая, что именно там он тоже бывал. Наверное поэтому, я решил поступать на исторический факультет, что и сделал, уехав в Харьков.
Свою педагогическую карьеру начал в одной из школ на Салтовке. Если кто-то смотрит "скандальный" сериал "Школа", то я скажу, что все, что там показано - просто рождественская сказка по сравнению с тогдашней обычной салтовской школой в эпоху застоя и апогея бэби-бума.
Потом я работал в разных местах: занимался психологическим консультированием, вел исследования и немного читал лекции в ХПИ - рассказывал аспирантам и преподавателям о том, что такое гуманитарное мышление.
Грянула перестройка, открылись границы и мое любопытство начало потихонечку забрасывать меня в Западную Европу, а потом размахнулось и забросило на 4 месяца в США, научно стажироваться. Там я разбирался, опять же, с гуманитарным мышлением.
Посмотрев, как оно там, у людей, и себя показав, взялся за дело и перешел работать в частную гимназию ОЧАГ, где и попытался с группой друзей и коллег воплотить в жизнь то, чему научился за все эти годы. В ОЧАГе удалось запустить проект "Человек культуры - инновации в сфере гуманитарного образования", который поддержал фонд Сороса. Проект этот был основан на идеях таких ученых, как В.С. Библер, М.М. Бахтин, Л.С. Выготский и, конечно, имел сугубо практическую направленность. Лет десять мы над ним работали и издали в Москве книжку по его итогам.
Но этого показалось мало и вот уже в 2009 мы с коллегами издали в Нью-Йорке два выпуска научного журнала - Journal of Russian and East European Psychology, посвященного подведению итогов нашей работы в Школе Диалога Культур. Сейчас готовим третий выпуск, в котором своими размышлениями о ШДК делятся ведущие зарубежные специалисты.
Я говорил о "подведении итогов", т.к. считаю, что в последние годы требуется довольно радикальное переосмысление сделанного. И связано это прежде всего с теми изменениями, которые произошли, во-первых, в коммуникационных технологиях; во-вторых, в культурной жизни нашего города и страны в целом; в-третьих, в сознании людей, прежде всего - молодых. Вот именно последнее меня интересует более всего. Сочетание наших гуманитарных штудий в гимназии, живое общение с деятелями актуальной культуры и активное сетевое общение - вот именно это и попало в фокус моего внимания буквально в последние годы. Сейчас, в сотрудничестве с университетом штата Дэлавэр я, вместе с коллегами, работаю над мультимедийным проектом "Диалог культур in Action". Именно о нем я и хочу рассказать на нашей первой встрече.
Суть его заключается в том, что мы стараемся удерживать, как минимум, три уровня содержательного общения:
Все это структурируется в конкретные группы и обсуждается в популярных социальных сетях, где много наших и не только наших учеников. Что из этого выйдет - вот это и есть предмет нашего исследования.
ads_:
Комментарии